本站訊（記者劉曉艷 攝影郭程）2024年3月29日下午，天津大學(xué)2024年黨校開(kāi)學(xué)第一課暨師生黨員全覆蓋培訓啟動(dòng)。此次面向全校師生黨員開(kāi)展全覆蓋集中培訓，是學(xué)校黨委深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想，鞏固拓展主題教育成果，進(jìn)一步完善師生黨員教育培訓體系，推動(dòng)用黨的創(chuàng )新理論統一思想、統一意志、統一行動(dòng)的一項重要行動(dòng)。校黨委書(shū)記楊賢金講授第一課，啟動(dòng)儀式由校黨委副書(shū)記雷鳴主持。

以高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)中國式現代化

“什么是中國式現代化，具有哪些特征呢？什么是高質(zhì)量發(fā)展？”在第一部分，楊賢金圍繞這兩個(gè)問(wèn)題，從中國式現代化的五個(gè)特征講起，深刻剖析了中國式現代化的內涵，闡釋我們?yōu)槭裁匆愿哔|(zhì)量發(fā)展推進(jìn)中國式現代化，從而啟發(fā)師生深刻認識和把握“以高質(zhì)量發(fā)展扎實(shí)推進(jìn)中國式現代化的使命任務(wù)”。他指出，我們的現代化既是最難的，也是最偉大的。中國式現代化，深深根植于中華優(yōu)秀傳統文化，體現科學(xué)社會(huì )主義的先進(jìn)本質(zhì)，借鑒吸收一切人類(lèi)優(yōu)秀文明成果，代表人類(lèi)文明進(jìn)步的發(fā)展方向，展現了不同于西方現代化模式的新圖景，是一種全新人類(lèi)文明形態(tài)。實(shí)踐證明，中國式現代化走得通、行得穩，是一條“唯一正確的道路”?？登f大道并不等于一馬平川，必須要付出艱苦的努力。

在講授中，楊賢金通過(guò)一些數據和事例，引導師生更清晰地認識到新時(shí)代我國經(jīng)濟發(fā)展的特征，必須要堅持高質(zhì)量發(fā)展。同時(shí)，他強調，當前中國特色社會(huì )主義進(jìn)入了新時(shí)代，我國經(jīng)濟由高速增長(cháng)階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟結構、轉換增長(cháng)動(dòng)力的攻關(guān)期。推進(jìn)中國式現代化是一個(gè)系統工程，需要統籌兼顧、系統謀劃、整體推進(jìn)，正確處理好頂層設計與實(shí)踐探索、戰略與策略、守正與創(chuàng )新、效率與公平、活力與秩序、自立自強與對外開(kāi)放等一系列重大關(guān)系。

楊賢金強調，習近平總書(shū)記關(guān)于中國式現代化的重要論述，深刻闡述了中國式現代化的中國特色、本質(zhì)要求和重大原則，對推進(jìn)中國式現代化作出最高頂層設計，并初步構建起中國式現代化的理論體系，是習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的重要組成部分。要把推進(jìn)中國式現代化作為最大的政治，全面學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的二十大精神，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強“四個(gè)意識”、堅定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護”。

以新質(zhì)生產(chǎn)力推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展

從習近平總書(shū)記關(guān)于發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的一系列重要論述、一系列重大部署談起，結合今年年初習近平總書(shū)記天津講新質(zhì)生產(chǎn)力，楊賢金娓娓道來(lái)，層層推進(jìn)，闡釋了新質(zhì)生產(chǎn)力的內涵和要求，以及準確把握發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力對高校提出的任務(wù)要求。

他講到，要從“以科技創(chuàng )新引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新”“推進(jìn)體制機制創(chuàng )新”“著(zhù)力推進(jìn)發(fā)展方式創(chuàng )新”“擴大對外開(kāi)放水平”四個(gè)方面把握新質(zhì)生產(chǎn)力的內在要求。他強調，新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng )新起主導作用，擺脫傳統經(jīng)濟增長(cháng)方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)?？v觀(guān)人類(lèi)社會(huì )發(fā)展史，從機械化到電氣化再到信息化，本質(zhì)上都是“新質(zhì)”取代“舊質(zhì)”、生產(chǎn)力不斷躍遷的過(guò)程，誰(shuí)沒(méi)有擁抱新質(zhì)生產(chǎn)力，誰(shuí)就被歷史的車(chē)輪落在后面。當前，新一輪科技革命方興未艾，重大顛覆性技術(shù)不斷涌現，科技成果轉化速度加快。掌握未來(lái)發(fā)展主動(dòng)權，必須加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

圍繞習近平總書(shū)記視察天津時(shí)提出“四個(gè)善作善成”的重要要求，楊賢金強調，高校要深刻領(lǐng)會(huì )“科技創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新一起抓”“加強科技創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新的對接”“促進(jìn)數字經(jīng)濟與實(shí)體經(jīng)濟深度融合”等重要部署，牢固樹(shù)立面向產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)、引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)的理念，推動(dòng)學(xué)科設置、育人模式、科研模式改革創(chuàng )新，探索科技創(chuàng )新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新融合發(fā)展的新路徑、新范式。要全面提高人才自主培養質(zhì)量，通過(guò)優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)設置、系統優(yōu)化人才培養模式、用數字化賦能教育教學(xué)改革為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展培養急需人才。要加快推動(dòng)原創(chuàng )性、顛覆性科技創(chuàng )新，助力實(shí)現高水平科技自立自強，要創(chuàng )造更多“從0到1”的原創(chuàng )成果，努力突破更多“從1到10”的關(guān)鍵核心技術(shù)，還要善于進(jìn)行“1-0”的反向基礎研究，研究工程中的科學(xué)問(wèn)題，發(fā)現新原理，建立新知識體系，再用這些科學(xué)理論指導實(shí)踐。要加速推進(jìn)科研成果向先進(jìn)生產(chǎn)力轉化，打通科技成果轉化最后一公里，推動(dòng)更多優(yōu)質(zhì)科技成果從校園走進(jìn)企業(yè)、從實(shí)驗室走向生產(chǎn)線(xiàn)、從“書(shū)架”走上“貨架”，轉化為新質(zhì)生產(chǎn)力，持續提升科技成果轉移轉化成效，更加主動(dòng)立足天津、服務(wù)天津。

做有理想、負責任的行動(dòng)者、實(shí)干家

聚焦“如何進(jìn)一步做好基層黨建工作”，楊賢金強調，要增強基層黨組織的政治功能和組織功能，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做有理想、負責任的行動(dòng)者、實(shí)干家。

楊賢金談到，黨的基層組織是黨的執政大廈的“牢固地基”，是整個(gè)黨組織的“神經(jīng)末梢”。離開(kāi)了基層黨組織的實(shí)干，理想和藍圖就不可能成為現實(shí)。這要求我們在基層工作不能有半點(diǎn)形式主義、官僚主義，要少一些“官”思維、少一些“官”架子、少一些“官”話(huà)，而應多一些學(xué)者情懷、多一些民主素養、多一些人文精神。要以問(wèn)題為導向，實(shí)實(shí)在在去解決師生們遇到的實(shí)際困難，這樣才能不斷增強黨組織的政治功能和組織功能。他結合自己抓基層黨建的工作經(jīng)歷，通過(guò)“近鄰黨建”的事例，生動(dòng)闡明基層黨組織和黨員應該如何做才能發(fā)揮好黨支部的政治功能和組織功能。他強調，一個(gè)支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟，要善于把中央的要求和本單位的實(shí)際情況結合起來(lái)，創(chuàng )造性開(kāi)展工作。

楊賢金強調，要聚焦學(xué)校2024年重點(diǎn)工作，抓好推進(jìn)數字化轉型、加強青年教師隊伍建設、薪酬制度試點(diǎn)改革、布局前沿新興交叉學(xué)科、推動(dòng)雙校區空間布局優(yōu)化和功能提升、教育教學(xué)審核評估、積極籌備130周年校慶等關(guān)鍵任務(wù)，把抓落實(shí)作為開(kāi)展工作的主要方式，一步一個(gè)腳印把藍圖細化為“施工圖”、轉化成“實(shí)景圖”。他指出，學(xué)校的各項任務(wù)能否高質(zhì)量完成，關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干，各級黨組織和全體黨員要堅持走在前、作表率，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展聚力賦能。

“建設中國特色世界一流大學(xué)，不是百米賽跑，不可能一蹴而就，而是跑馬拉松，是一項長(cháng)期的事業(yè)?！睏钯t金強調，要堅持用習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想凝心鑄魂，把這一光輝思想的世界觀(guān)、方法論和貫穿其中的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)方法轉化為科學(xué)的思想方法和工作方法，切實(shí)提高戰略思維、辯證思維、系統思維、創(chuàng )新思維、歷史思維、法治思維、底線(xiàn)思維能力，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，不斷推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展再上新臺階。

據悉，本次全覆蓋培訓分為校級集中培訓和院級集中培訓。在校級培訓環(huán)節，學(xué)校黨委全年將開(kāi)展四次集中培訓。每次集中培訓結束后兩周內，各基層黨支部圍繞培訓主題舉辦一次專(zhuān)題學(xué)習研討。在院級培訓環(huán)節，各院級黨組織結合實(shí)際，圍繞黨的理論教育、黨性教育，以及立德樹(shù)人、人才培養等主題，以專(zhuān)題報告、實(shí)踐教學(xué)等多種形式，開(kāi)展一次覆蓋本單位全體黨員的培訓。

此外，此次培訓也是學(xué)校黨校2024年的開(kāi)學(xué)第一課。全校師生黨員在報告廳、圖書(shū)館、各學(xué)院、會(huì )議室、公共教室等采用線(xiàn)下集中、線(xiàn)上收看相結合的方式參加了這次培訓。

2024年，學(xué)校黨校將深入學(xué)習貫徹習近平總書(shū)記在中央黨校建校90周年慶祝大會(huì )上的重要講話(huà)精神，全面落實(shí)《干部教育培訓工作條例》《全國干部教育培訓規劃（2023-2027年）》，以實(shí)施基本培訓為重要抓手，深入實(shí)施“一工程四計劃”，打造分層分類(lèi)的教育培訓體系，優(yōu)化班次設置，進(jìn)一步提升黨員干部教育培訓水平和黨校建設質(zhì)量。全年將重點(diǎn)舉辦院級單位黨政主要負責同志研討班、青年骨干教師培訓班、第十三期“三強工程”教工黨支部書(shū)記研討班等班次。

（編輯 焦德芳 潘艷秋）